在過去的10到15年里,我們?cè)絹碓阶栽诘赜懻摴ぷ髋c生活的平衡,并把它視為一個(gè)商業(yè)問題,討論如何使工作環(huán)境更人性、更真誠、更有同情心,把工作當(dāng)作熱情、富有意義、值得去愛的事業(yè)。
然而,當(dāng)工作結(jié)束回到家時(shí),我們?cè)诠ぷ髦兴鶎W(xué)到的輕重緩急、溝通和沖突管理有多少能被帶回家呢?進(jìn)一步說,我們第二天上班時(shí),又有多少在家庭生活中的耐心、同理心等被拋在腦后了呢?
為人父母讓我意識(shí)到,這兩者無法相互影響是很荒唐的,而且造成浪費(fèi)。作為父母的我們,對(duì)工作時(shí)的我們影響頗大。作父母獲得的技巧應(yīng)被轉(zhuǎn)化到工作中,反之亦然。
身為學(xué)者,我借鑒研究課題的方法,帶著熱情和好奇心理解所有育兒問題。其中包括:閱讀育兒書籍、與其他父母交談(從學(xué)者角度“采訪”他們)、參加親子工作坊。與此同時(shí),觀察自己多樣的育兒方式究竟多有效(或是無效)。與經(jīng)理不同,孩子們的反饋非常迅速直接。
我的研究還在繼續(xù),下面我會(huì)描述三個(gè)對(duì)我工作有所幫助的育兒技巧:
1. 適應(yīng)變化。
作為家長,我發(fā)現(xiàn)自己一直在適應(yīng)新的環(huán)境?!凹彝F(tuán)隊(duì)”時(shí)常會(huì)讓我面對(duì)“育兒困境”的挑戰(zhàn),就像工作中的事情從不會(huì)靜止不動(dòng)。我們見證孩子第一次開口說話,第一次走路,交朋友和第一次感覺失望。當(dāng)你覺得一切已經(jīng)準(zhǔn)備周全,事情看似進(jìn)展順利時(shí),情況很快就變了。突然出現(xiàn)新的成長或是發(fā)展轉(zhuǎn)折點(diǎn),同時(shí)帶來了新的有待解決的問題。
處理這些日常問題讓我們能夠更好地培養(yǎng)“動(dòng)態(tài)能力”。養(yǎng)育子女教會(huì)了我們?nèi)绾胃玫剡m應(yīng)變化,應(yīng)對(duì)改變,并從中學(xué)習(xí)。育兒挑戰(zhàn)讓我們接受穩(wěn)定并非常態(tài),在面對(duì)不確定性時(shí)需要做好準(zhǔn)備,接受新的日常挑戰(zhàn)能夠讓我們成為更好的父母。我們和孩子一起適應(yīng),一起成長。有時(shí)甚至從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。這些技巧對(duì)工作同樣有用。
2. 心理安全感是普世需求。
你會(huì)經(jīng)??紤]讓同事們感覺安全嗎?如果你和大多數(shù)人一樣,那么想必是不會(huì)的。然而,作為父母,你是否會(huì)時(shí)刻想要讓你的孩子感覺安全呢?如果你和大部分父母一樣,那肯定是每一天。
作為父母,我們想要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境讓孩子能夠?qū)W習(xí)、成長、挑戰(zhàn)自我,放心地去探索、提問、去分享恐懼與不安。我們創(chuàng)造這樣積極、開放的家庭氛圍的能力越強(qiáng),我們與孩子也就越親密。
同樣,當(dāng)我們進(jìn)入辦公室,面臨著最為艱巨、也最為重要的管理任務(wù)之一:管理人際關(guān)系。我們團(tuán)隊(duì)氛圍越開放,越讓人有心理安全感,團(tuán)隊(duì)越有活力。對(duì)待同事或是下屬時(shí)的心態(tài)越開放、越持鼓勵(lì)態(tài)度,關(guān)系就會(huì)越緊密。
就像我們努力讓孩子自我調(diào)節(jié)、自己找到問題的解決方法一樣,對(duì)團(tuán)隊(duì)成員也能做相同的事。這意味著在工作中營造具有心理安全感的文化,讓同事們感覺舒適并且愿意分享他們的憂慮、需求與想法。
3. 自我審視與不斷改進(jìn)。
為人父母是我們承擔(dān)的最困難的工作之一。盡管全天無休,它往往是讓我們感覺最為愉快與滿意的角色。我們希望能勝任有挑戰(zhàn)性的角色,但可能會(huì)質(zhì)疑自己育兒或是工作時(shí)的表現(xiàn),我們也許很難擺脫自我懷疑。
和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練師一樣,育兒專家會(huì)鼓勵(lì)我們不僅要反思育兒方式,而且要從自己的錯(cuò)誤和孩子的反饋中吸取經(jīng)驗(yàn)。真正的育兒方式,就像真正的領(lǐng)導(dǎo)力一樣,讓我們忠于自己的價(jià)值觀,對(duì)意見持開放態(tài)度,成為積極聆聽的專家,并且愿意試驗(yàn)新方法。
最后的一點(diǎn),是“積極的影響”這一觀點(diǎn)究竟源于何處。要實(shí)現(xiàn)育兒與工作間的積極影響,我們必須考慮自己在這兩個(gè)領(lǐng)域分別是怎樣的角色,又是如何行事的。如果不質(zhì)疑目前的行事方式,我們就無法學(xué)習(xí),無從提高。
孩子也許是我們最好、最誠實(shí)的評(píng)審。他們提供給我們最直接、也最值得信賴的業(yè)績?cè)u(píng)估。通過反思他們教給我們的東西,我們能夠成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者。同時(shí),我們也能夠運(yùn)用工作中學(xué)到的東西,成為更好的父母。
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