微博微信等傳播工具的普及，提升了公眾對社會話題的表達(dá)欲望，也提供了便利的媒介手段。在這樣的新媒體時代，所謂“有圖就有真相”已并非箴言。無論是作為受眾還是傳播者，都應(yīng)做到理性而不偏激、科學(xué)而不盲從

　　連日來，吳良鏞院士作報告時“有學(xué)生睡覺”一事受到持續(xù)關(guān)注。圍繞此事的議論此起彼伏，輿論走勢可謂百轉(zhuǎn)千回。雖然相關(guān)討論已逐漸平息，但梳理這一新聞的來龍去脈，分析其輿論演化過程，卻有著深刻現(xiàn)實意義。

　　9月16日，某網(wǎng)絡(luò)媒體以圖文形式爆料：92歲的吳良鏞院士在作報告時，臺下約6000名研究生聽眾卻大面積呼呼大睡。消息一出，引爆輿論：眾人起始反應(yīng)，是痛批“90后”學(xué)生毫無敬畏之心，感嘆“90后”是“難堪重托的一代”，并將責(zé)任歸咎于“失敗的教育”。但很快，開始有人為學(xué)生辯駁，認(rèn)為院士如此高齡，想必演講冗長枯燥，學(xué)生睡覺是“無聲的抗議”。再然后，又有觀點(diǎn)“深入反思”，認(rèn)為該臉紅的其實是組織方，因為“集體講座”這種宣講形式早已跟不上時代……

　　及至兩天過后，媒體深入采訪后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)日6000多人的會場內(nèi)，睡覺學(xué)生極少；照片里的現(xiàn)象是鏡頭角度導(dǎo)致；大家聽得興趣盎然，會場不時響起熱烈掌聲……吳良鏞院士這篇題為《志存高遠(yuǎn) 身體力行》的講稿也在網(wǎng)上公開，全文生動充實，講理透徹。許多學(xué)生都希望再有機(jī)會聆聽大師講座。

　　事實出現(xiàn)180度大轉(zhuǎn)向，許多此前活躍的評論者開始陷入集體沉默。或許，有人不知該如何以對；又或者，有人在為當(dāng)初隨意而上綱上線的言論感到尷尬。然而，個人有選擇沉默的權(quán)利，全社會卻不該置若罔聞。更不能在眾聲喧嘩過后，只留下“一地雞毛”。

　　當(dāng)下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異，信息流動不斷提速。微博微信等傳播工具的普及，提升了公眾對社會話題的表達(dá)欲望，也提供了便利的媒介手段。每個人只要手指輕輕一點(diǎn)，就能在“朋友圈”表達(dá)意見、共享觀點(diǎn)。這總體上有助擴(kuò)大公共話語空間，形成觀點(diǎn)市場，凝聚社會共識。但同樣要看到，若沒有相應(yīng)的自我約束和制度約束，其社會副作用同樣十分巨大。

　　正如上述案例所呈現(xiàn)：許多人在并不了解整體事實情況下，僅憑一張圖片、幾句文字就對報道信以為真，并“合理想象”、不斷引申、輕下斷言，觀點(diǎn)出現(xiàn)偏頗錯誤已是在所難免。特別是，部分群體為贏得關(guān)注“語不驚人死不休”，并自我標(biāo)榜“社會主流的批判派”。殊不知，這種罔顧事實的所謂“批判”，具有大的破壞力：一方面，將給當(dāng)事人帶來沉重輿論壓力。正如此次參會的許多學(xué)生所說，這次輿論炒作“真是拿著放大鏡找芝麻”，“自己躺著也中槍”；而年逾九旬的吳院士更是莫名成為輿論焦點(diǎn)，甚至受到指責(zé)。另一方面，此類事件實際是在揮霍社會注意力資源，導(dǎo)致產(chǎn)生焦慮情緒。一些人動輒懷疑并橫加指責(zé)的行為充滿“負(fù)能量”。這種風(fēng)氣一旦形成，將壓縮理性交流空間，更不利于社會信任的養(yǎng)成。

　　實際上，上述擔(dān)心并非杞人憂天。僅近幾日，網(wǎng)絡(luò)上就連續(xù)發(fā)生此類“盲聽、盲信、盲評判”的新聞。比如，一組名為“河南縣官與民眾對話：警察持槍護(hù)衛(wèi)”的照片在網(wǎng)上發(fā)布后，招致批判聲一片。但事實上，圖中民警手中的“槍”本為對講機(jī)。相關(guān)部門雖馬上回應(yīng)，卻已百口難辯。再如，一則《新生軍訓(xùn)被罰跪》的微博稱，石家莊鐵路職業(yè)技工學(xué)校3名女生軍訓(xùn)中被罰跪，引起網(wǎng)民強(qiáng)烈不滿。但調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，圖中學(xué)生是在做“壓腳尖”矯正動作，并非被體罰。當(dāng)事學(xué)校和學(xué)生氣憤異常，隨即進(jìn)行澄清，但影響已經(jīng)難以挽回。

　　可見，在新媒體時代，所謂“有圖就有真相”已并非箴言。無論是作為受眾還是傳播者，都應(yīng)做到理性而不偏激、科學(xué)而不盲從。對一些聳人聽聞的話題，要有必需的謹(jǐn)慎，而不能“見風(fēng)就是雨”，或者以點(diǎn)概面、以偏概全。否則，上述尷尬局面將會一再上演。(楊開新)